CodexMundi 一本关于跨越国界时失去的感官的学术地图集

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自费("荷兰式")生活

荷兰人分担账单是斯堪的纳维亚半岛的惯例,这种举动在其他地方可能会令人尴尬。

完整误解

类别 : 餐桌和食物子类别 : addition置信水平 : 3/5 (有据可查的假设)标识符 : e0289

意义

目标方向 : 每个人都支付自己的那份账单。这是平等、经济独立和拒绝等级慷慨的标志。

解释的含义 : 向来自等级文化(东亚、某些地中海地区)的主人建议平等分享,意味着侮辱他们的慷慨或经济能力。在斯堪的纳维亚半岛,拒绝分享可能会被认为是一种回绝或缺乏信任。

误解的地理学

进攻型

  • china-continental
  • japan
  • south-korea
  • taiwan
  • hong-kong
  • mongolia

中性

  • france
  • belgium
  • netherlands
  • luxembourg
  • sweden
  • norway
  • denmark
  • finland
  • iceland
  • usa
  • canada

未记录

  • peuples-autochtones

1.原则及其预期意义

在北欧国家(瑞典、挪威、丹麦、芬兰)和北美盎格鲁-撒克逊国家,公平分账("荷兰式分账")体现了平等、经济独立和反对等级制度的价值观。每个人都支付自己的份额,尽可能公平地计算,或简单地按客人人数除以份额。维瑟(Visser,1991 年)指出,这种做法反映了一种平等主义哲学:任何人都不应通过慷慨来支配他人,也不应 "亏欠 "他人。用餐变成了一种中立的行为,一种简单的交易。道格拉斯(Douglas,1972 年)指出,这种中立性本身就是一种文化价值:摒弃共同进餐的等级制度就是肯定自由平等的原则。

十九世纪和二十世纪,随着工业化和城市化的发展,这种做法得到了巩固,当时人们希望同事和同龄人之间的非正式聚餐能够在不建立依赖关系的情况下进行。在斯堪的纳维亚半岛,平等主义已变得如此强烈,以至于即使在地位不同的同伴之间,收入较多的人也会感到有压力支付自己应得的份额。

2.出错的地方:误解的地理分布

当瑞典人、美国人或加拿大人与来自等级文化(中国、日本、韩国)的主人共进晚餐时,他们会感到震惊。他们认为自己提出分担账单,是在提出一种平等的关系;但他们却认为自己是在拒绝邀请本身,是在怀疑主人的慷慨。相反,当亚洲主人邀请来自北欧的客人时,北欧客人坚持支付 "自己的那一份 "可能会显得冷漠、不友好和有契约精神。

在职业环境中,这种紧张关系就会加剧:在曼谷的瑞典外籍人士如果有计划地提出与泰国同事分摊账单,就会被视为疏远或拒绝建立真正的关系(Poyatos,2002 年)。相反,一个在斯德哥尔摩工作的泰国经理如果希望他的上司全额付账,则会被视为强加一种瑞典文化所不能接受的等级制度。

3.历史背景

19 世纪,随着工业化和自由平等主义的兴起,北欧和盎格鲁-撒克逊美洲出现了公平分享的做法。关于 "Dutch"(荷兰)一词本身的起源存在争议:一些历史学家认为该词指的是 17 世纪(联省,其贸易传统是平等的),而另一些人则认为该词是 "Deutsch"(德国人,以节俭著称)一词的音译。这种做法在二十世纪随着妇女解放而加速:当妇女加入劳动力大军并可以邀请一名男子时,公平分享再次被接受(Visser,1991 年)。这种做法在斯堪的纳维亚达到了顶峰,20 世纪 60 年代和 80 年代的女权运动将其编纂为一种社会规范。

自 20 世纪 90 年代以来,由于劳动力的流动,"荷兰式 "变得更加国际化,但其可接受性仍然从根本上取决于文化背景。

4 有据可查的著名事件

5.实际建议

要做:

避免:

实用建议

要做

  • En Scandinavie ou Amérique du Nord, proposez naturellement un partage équitable. Clarifiez d'avance la pratique avec des partenaires internationaux.

应避免的事项

  • N'imposez pas votre norme culturelle. Ne refusez pas d'être payé par quelqu'un qui considère cela comme honorable. N'interprétez pas le partage refusé comme hostilité.

中性替代品

一些斯堪的纳维亚餐厅现在提供联合支付或单一账单选项,以适应国际顾客的期望。

资料来源

  1. The Rituals of Dinner
  2. Deciphering a Meal
  3. Nonverbal Communication Across Disciplines (Vol. 2)